sexta-feira, 30 de outubro de 2009


SOBRENOME:

Uma liberdade que deveria ser individual de cada pessoa


Por mais que acreditamos estar em uma sociedade pós-moderna cuja a igualdade de direitos e deveres entre homens e mulheres tornou-se um imperativo categórico, ainda sustentamos algumas bases da diferença de direitos entre os sexos.
Um exemplo claro disso está no uso do sobrenome principalmente quando envolve a documentação legal em qualquer esfera de consumo ou pagamento de impostos. Há uma prevalência do último sobrenome, geralmente masculino, para fazer referência a um processo de documentação. Porém, esse hábito antigo de permanecer ou prevalecer o sobrenome masculino acaba retirando a liberdade das pessoas em utilizar o seu nome da melhor maneira possível.
Acho que se devemos defender a liberdade de expressão e pensamento, isso se alastra para o direito da pessoa usar, da maneira como deseja, o seu nome de maneira inteligente. Qual o problema de valorizar o sobrenome materno, se a nossa sociedade defende o discurso da igualdade dos sexos? Muitas vezes vejo que vivemos somente nas boas intenções do novo código civil, do discurso politicamente correto, das propostas sociais, mas não colocamos nenhuma dessas iniciativas em prática. Falta saber superar os hábitos tradicionais que mais penalizam nossa liberdade individual do que a alimenta para um maior crescimento pessoal.


O motivo de escrever esse tema é devido uma situação bem pessoal na qual sempre vou defender, apesar de ver alguns limites. Eu, Otacilio, fui registrado com o sobrenome materno Pita e o paterno Silva. São dois sobrenomes que ao meu ver tem uma certa lógica quando abordada. Porém, mesmo admirando e amando tudo que o meu pai representou e ainda representa em minha vida, sempre tive uma afinidade maior pelo sobrenome PITA(materno). Esse sobrenome, aliás, comecei a fazer referência quando percebí que é necessário vender e/ou expor de forma direta ou indireta uma imagem a sociedade. A maioria das pessoas que tem esse projeto consigo procura expor seu nome junto com o sobrenome de maior referência. Como o Pita sempre foi um sobrenome difícil de achar ou ser reconhecido pelas pessoas, optei pela sua utilização, ou seja, a partir desse sobrenome estaria passando a minha imagem de professor convertido aos sites de relacionamentos através de uma vida dupla: virtual e real. Porém, o meu orgulho e honra de ter esse sobrenome, algumas vezes, é retirado por motivos legais, ou melhor, tradicionais de uma sociedade com vestígios machista. Um exemplo recente foi a compra do meu pacote de viagem para o Nordeste e ter que sentir forçado a expor meu nada interressante Silva (tem até em cachorro) para o contrato de reserva de Hotel. Pelo que percebí, em Janeiro de 2010, quando estiver no hotel, verei vários xáras SILVAS confundindo os funcionários e podendo ocorrer um grande risco de enganos nas diárias. Um prejuizo que poderia ser EVITADO, caso deixasse as pessoas escolherem o sobrenome ao seu gosto. Pelo menos, sempre vou defender o direito de expor o sobrenome que melhor define a minha pessoa. Amo o sobrenome PITA e com ele é que serei sempre reconhecido, inclusive nos meus futuros filhos. O SILVA pode ser muito MASSA, mas não dá pra fazer DIFERENÇA pra mim. Desculpa os amantes de SILVA, mas fico com aquilo que me dá honra de ser alguém na sociedade: o sobrenome PITA.
Espero,com grande esperança, que a nossa sociedade não possa ser hipócrita ao defender um discurso em prol da igualdade dos direitos e deveres dos sexos e não viver isso de maneira efetiva na sociedade.


Agora veja essa reportagem super interessante da revista Super-Interessante sobre a história dos sobrenomes:

Hoje obrigatório, o sobrenome era um privilégio até o fim da Idade Média no Ocidente. Apenas nobres tinham um complemento oficial ao nome próprio, geralmente ligado à região em que eram soberanos.Mas, conforme a população começou a aumentar e circular, um nome só (ainda que composto) não era mais suficiente para distinguir os plebeus, e o povo passou a ser identificado também por seu ofício, origem, fortuna, físico, personalidade. Para ficar em exemplos portugueses, foi assim que surgiram sobrenomes como Ferreiro, Lisboa, Rico, Longo, Valente etc. Aos poucos o hábito se disseminou e foi sendo passado para as novas gerações. Em 1370, já se encontra a palavra “sobrenome em documentos oficiais de diversos países. A partir daí, a diferença passou a ser a maneira de usar, como você vê a seguir.

Todos os nomes: veja como varia a composição oficial de um nome em vários países do Ocidente – não vamos nem entrar no Oriente.

quarta-feira, 28 de outubro de 2009

Twitter: uma nova onda de Blog
Explicação de um especialista
Especialista: EDNEY SOUZA (www.interney.net)

O que é Twitter? Para que serve o Twitter?

Uma das maiores falhas (inclusive minha) em tentar definir o Twitter até o momento baseia-se no fato de que o twitter não tem um uso claro e definido.Pra começar você entra no site, cria uma conta e diz o que você está fazendo no momento. Pra ficar mais interessante é legal seguir seus amigos (entrando na página deles e clicando em follow). Cada vez que você adiciona um amigo você começa a receber as mensagens deles. Quando você envia uma mensagem, todo mundo que te segue recebe a sua mensagem. Para enviar uma mensagem especificamente para uma pessoa coloque @usuariodapessoa no começo da sua mensagem. Esta também é uma forma de forçar/faciliar alguém a ler sua mensagem, pois se ele não te segue ele não lerá o que você escreve. As mensagens desse tipo aparecem numa pasta em separado chamada Replies. A facilidade de acessar o twitter de qualquer lugar faz com que a maioria dos acontecimentos seja anunciada primeiro no twitter e o fato de usar mensagens curtas faz com que isso seja transmitido e retransmitido rapidamente. O terremoto em São Paulo por exemplo foi notificado às 21:02 no twitter, a notícia mais antiga que encontrei foi da Abril, às 21:53. E pra quem reclama de detalhes é só acompanhar o que todas as pessoas escreveram (e continuam escrevendo) sobre o assunto: terremotosp.Mas isso não resumo o twitter, ele tem muitas funções úteis, vou tentar descrever a maioria delas.Usando o celular:Um texto no twitter é limitado a 140 caracteres, essa limitação é para viabilizar a integração do twitter com mensagens de texto via celular (SMS), isso transforma o twitter numa plataforma acessível a 126 milhões de brasileiros. Uma das formas mais simples de enviar mensagens via SMS para o twitter aqui no Brasil é através do BrTTwitter.Isso permite enviar mensagens para seus amigos ou registrar acontecimentos em qualquer lugar pois dificilmente estamos sem celular ou em local onde o celular não funcione.Se o seu celular/smartphone possui acesso à web a coisa fica mais simples, acesse m.twitter.com e tenha acesso a quase todas as funcionalidades da versão web. Ou então instale o ceTwit (dica do @csoler)Usando o MSN:O twitter também pode ser integrado com instant messengers, a integração com o Gtalk é nativa. Para integrar com o MSN você pode utilizar o IMified:1) Adicione o usuário imified@imified.com no seu MSN2) Escreva uma mensagem qualquer para criar seu usuário3) Digite 4 para acessar a sua conta, ele te enviará uma url para você navegar no seu browser.4) Adicione o widget do twitter à sua conta5) Crie um shortcut (atalho) para o widget (service) do twitter (sugestão /t).Pronto, de agora em diante para enviar uma mensagem para o seu twitter via MSN é só abrir uma conversa com o imified@imified.com no MSN e digitar /t sua mensagem.Você pode importar/convidar seus amigos do MSN que já tem twitter, para isso basta acessar o link Find & Follow, preencher seus dados do Hotmail (ou de outro instant messenger). Ele irá checar sua lista de amigos e lhe indicar quem já usa twitter para você seguir, e em seguida a lista de quem não tem para você convidar.Se você quiser que sua mensagem de status no MSN seja atualizada a cada mensagem enviada para o twitter baixe e instale o Twessenger, leia o arquivo README com cuidado, a instalação desse add-in não é tão simples.Mas para que conversar com seus amigos pelo twitter ao invés do MSN ou Gtalk? Particularmente não gosto de usar o MSN ou Gtalk para conversar, mas se eu tenho algo que gostaria de deixar registrado, como uma frase bacana, uma música legal, um link interessante, uma foto diferente, e não direcionado a uma pessoa específica, ou seja, poderia ser interessante para qualquer pessoa que eu conheça, eu deixo essa mensagem no twitter.Usando o Firefox:Você pode acompanhar o twitter sem precisar dar Refresh (F5) no
www.twitter.com, também não precisa ficar de olho grudado no Gtalk (que as vezes falha e você acaba perdendo mensagens). Usando o plugin TwitterFox você acompanha o que seus amigos estão dizendo, vê as respostas e mensagens diretas pra você e pode responder de volta através de uma pequena janela no rodapé do seu browser.Usando o e-mail:Através do TwitterMail você pode se cadastrar e obter um endereço de e-mail para enviar suas mensagens através de qualquer programa de e-mail.Se você tem um blog:Você pode usar seu twitter como um microblog, muitas vezes você encontra algo na rede que é interessante, mas não o suficiente para fazer um post, ou na verdade já é um post em outro blog e não faz sentido repetir o assunto, mas se você gostaria de divulgar para todo mundo, então você pode fazê-lo no seu twitter! Basta usar qualquer um dos métodos acima.Se você ainda não assistiu, vale a pena ver o vídeo da Common Craft sobre o twitter: Twitter in Plain English.Você também pode colocar um badge (widget) no seu blog mostrando as últimas atualizações do seu twitter, fundindo o blog com o microblog.Para avisar automaticamente no twitter que você publicou um post novo use o twitterfeed. Se você usa wordpress pode instalar um plugin que envia uma mensagem a cada modificação de post no seu blog. Muita gente utiliza a tag #nbp (new blog post) para identificar que aquela mensagem refere-se a divulgação de um post do próprio blog.E se você quiser facilitar a vida do seu visitante que tem twitter você pode utilizar o twitthis para adicionar um link no final do seu post através do qual seu leitor pode enviar um link do seu post para o twitter dele, avisando que está 'Reading' (lendo), 'Looking' (olhando), Listening (ouvindo), Laughing (rindo), etc.Se você costuma participar de eventos:Você pode usar o twitter para fazer uma microcobertura do evento, postando os títulos das palestras, nomes dos palestrantes e algumas frases chave para dar uma idéia do que está acontecendo aos seus seguidores. Para esse tipo de uso geralmente associa-se uma etiqueta (tag) ao evento no formato #nomedatag. Para quem não está presente no evento é possível acompanhá-lo através do Gtalk digitando track #tagdoevento no usuário twitter@twitter.com e/ou acompanhar pela web através de indexadores do twitter como o TweetScan ou Twemes: Exemplo: Webpanel da Datasul. Ultimamente nos principais eventos de tecnologia e comunicação sempre tem alguns twitter presentes, até pela facilidade de se enviar mensagens pelo celular. Com o crescente uso da ferramenta até eventos mais populares como a viradacultural tiveram uma boa cobertura via twitter.Se você é curioso ou exibicionista:Você pode realmente usar o Twitter como uma espécie de Big Brother particular, algumas pessoas tem uma vida bastante interessante, ou são relativamente famosos como a Rosana Hermann (@rosana) e o Maestro Billy (@maestrobilly).Além disso, seguindo as pessoas que você conhece pessoalmente já dá uma adiantada naquele papo de elevador, ao invés de perguntar sobre o tempo você pode comentar algo que leu no twitter dela (- e aí como foi a mudança? - putz, vi que seu carro quebrou outro dia...) alias, contar o que aconteceu via twitter pode te poupar de explicar dúzias de vezes a mesma coisa, difícil vai ser resumir em 140 caracteres Como achar mais amigos?Depois de usar o Find & Follow para adicionar seus amigos do Gtalk/MSN você pode utilizar o Twubble, ele vai fuçar seus amigos e te mostrar pessoas que eles seguem, você deve encontrar alguns amigos em comum ou pessoas interessantes que seus amigos seguem.Como postar fotos?Uma maneira simplificada de postar fotos é através do Twitpic, você informa seu usuário e senha do twitter, envia a foto que ficará hospedada no próprio twitpic, informa a mensagem que irá acompanhar a foto e ele envia sua foto e mensagem automaticamente para o seu twitter.Como agendar mensagens?Seu amigo mandou uma mensagem e você tem certeza de que ele estava sem computador e sem celular naquele momento? Provavelmente ele usou o TweetLater e programou uma mensagem para o futuro! Você pode agendar um post no seu blog e personalizar uma mensagem no seu twitter para quando o post entrar no ar. Ou você pode preparar o lançamento de um produto ou serviço para ser enviado no momento que você estiver na festa/apresentação. (Dica do Tiago Dória)Como escrever de cabeça pra baixo?Te mandaram uma mensagem de ponta cabeça? Provavelmente seu amigo usou o Flip. O Flip inverte uma frase e troca os caracteres para parecer que ela foi escrita de ponta cabeça. Você pode usar o Flip para inverter uma mensagem em qualquer lugar (blog, e-mail, etc.) não apenas no twitter.

terça-feira, 27 de outubro de 2009









Museus: uma ponte de reflexão entre o passado e o presente
Hoje em dia dominado pela presença massante da informática e da tecnologia em grande escala, parece que propor aos alunos uma visita ao museu é uma postura ultrapassada. Qual a finalidade de ver coisas antigas? Já aconteceu? qual a importância? Pois bem, o museu pode tratar e conservar coisas antigas, porém continua mais atual e moderno do que parecer ser.
O museu, com sua abertura a nostalgia, vem com a finalidade de não fazer uma apologia ao passado, mas reconstituí-lo de forma que pelo olhar, pela observação detalhada dos pesquisadores e visitantes comuns, possa trazer reflexões para nos auxiliar na compreensão do presente e na CONSTRUÇÃO do futuro.
O museu, ainda talvez não se adequou a revolução da informática, mas procura demonstrar que um patrimônio de uma época ou de uma sociedade pode trazer novas ideias ou discursos que enriquece os nossos conhecimentos,muitas vezes, bombardeadas de tantas informações que mal sabemos quais servem para serem consideradas conhecimentos. A ponte que pode ser remota entre o passado e o presente torna-se uma ponte área, ou seja, um simples roteiro rumo à informação que se torna conhecimento pela reflexão histórica.
Acima postei 3 fotos de visitas ao museu da Língua Portuguesa (1ª foto), Museu Paulista(2ª foto) e Memorial do Imigrante. Em todos eles ficaram a impressão de que a história é um conhecimento incompleto a luz da visão da época do historiador ou do visitante que se propõe a estudá-la a partir do patrimônio. Mas com a abertura intelectual para a contínua e espetacular busca pela novas descobertas que possam fazer a diacronia e utilidade entre o passado e o presente. Um GDE ABRAÇO!

sábado, 24 de outubro de 2009



PESQUISAS DE CONSUMO


A revista ISTOÉ trouxe na semana do dia 09/04/2009 uma interessante reportagem sobre o IMPULSO do CONSUMO. A reportagem, na minha opinião, teve a finalidade de demonstrar como somos resultados de pensamentos e reações a partir do momento que temos contato com algum objeto voltado para compra/venda. A notícia nos traz informações de como podemos nos conduzir na maneira de consumir com mais equilíbrio, valorizando a razão sob a emoção. Segundo a reportagem, agimos mais pela emoção do que pela razão para consumir um objeto que nos proporciona um prazer momentâneo a partir do seu contato direto.

Os estudos sobre ação da mente( soma de emoção e razão) tem sido o novo campo de conhecimento de uma área científica incipiente, chamada de neurociência. Vamos acompanhar trechos dessa reportagem que considero bastante útil na nossa maneira de tratar nossos recursos financeiros:


Como a sua mente lida com o dinheiro. Conheça as mais recentes descobertas da neuroeconomia, a ciência que ajuda você a comprar, investir ou vender melhor


Em cerca de seis anos de atividade, os pesquisadores descreveram vários mecanismos e desvios característicos da tomada de decisões. "Estamos obtendo explicações para as atitudes do consumidor e descobrindo suas implicações", diz a psicanalista Vera Rita Ferreira, professora de psicologia econômica da PUC de São Paulo e autora de dois livros sobre o tema. Entre as revelações estão as armadilhas do "pegou, comprou" e do chamado efeito manada. A primeira foi descrita há apenas três meses pela Universidade de Ohio, nos Estados Unidos. Os cientistas avaliaram o comportamento de 144 estudantes durante um leilão. O grupo que segurou por 30 segundos uma xícara de café deu lances maiores para arrematar a peça. Embora ela custasse US$ 4,49, houve lances de US$ 10. "É impressionante. As pessoas ficaram emocionalmente ligadas à xícara, um objeto comum", disse James Wolf, autor do estudo.

A constatação de que quase todas as decisões econômicas são tomadas a partir de um permanente embate entre a razão e as emoções não é necessariamente nova. A pressão exercida pelos sentimentos nos instantes que antecedem a opção de comprar o carro novo ou investir, vender o apartamento ou ir viajar vem sendo usada em técnicas de venda e na publicidade desde o século passado. O que agora está vindo à luz são detalhes de como esses mecanismos se processam.

A pesquisa americana ajuda a entender o que se passa na mente de quem se afunda no cartão de crédito. "Para muita gente, usar o cartão disfarça a dor que seria sentida com o dinheiro. Isso facilita a compra."Quando o vendedor oferece uma alternativa mais simples e barata que as duas anteriores, tendemos a comprar um dos produtos que nos deixaram em dúvida.

Entender esses processos é de fato importante para se proteger de desvios que podem conduzir a desastres financeiros. "Identificar as armadilhas da nossa mente é o primeiro passo para controlar variáveis que levam a decisões nem sempre vantajosas", explica o neurologista Armando Rocha, do Núcleo de Apoio Interdisciplinar de Pesquisa em Política e Estratégia da Universidade de São Paulo. Contudo, tão importante quanto resolver se é hora de gastar ou poupar, vender ou comprar, é estar ciente de que a sua decisão deve lhe render conforto emocional verdadeiro. Dessa maneira, tanto faz como você vai pagar seu pacote de férias. Do ponto de vista meramente financeiro, o correto é guardar o dinheiro, aplicá-lo e adiar ao máximo as despesas da viagem. Mas se você perde o sono com a sensação de que ainda há muito a pagar pelas férias que já estão acabando, então não há mal em contrariar os especialistas e pagar o passeio antes de entrar no avião e usar o hotel. Se o que está em jogo é a sua paz de espírito, lembre-se de que o dinheiro também compra algum conforto emocional. Apenas fique alerta para conduzir o processo, em vez de ser arrastado por ele.

ADOLESCÊNCIA
Do Wikipédia vem o seguinte artigo para pensar essa GERAÇÃO:
Adolescência é uma das etapas do desenvolvimento humano caracterizada por alterações físicas, mentais e sociais, que recebem interpretações, significados e tratamentos diferentes, dependendo da época e da cultura na qual o indivíduo está inserido.
É uma fase de transição entre a infância e a idade adulta, em que os adolescentes se sentem divididos: não sabem se comportar-se como crianças ou adultos. Isso ocorre juntamente com outras mudanças físicas e psicológicas, tais como crescimento dos pelos pubianos, amadurecimento, e principalmente, alta produção de hormônios, tanto masculinos quanto femininos, que alteram as condições emocionais do jovem, causando muitas vezes mau humor, depressão e outros sintomas facilmente percebidos pelos outros.
A adolescência pode ser destacada por algumas características, como o desenvolvimento do autoconceito, auto-estima e de conceitos mais complexos. É uma fase caracterizada pelo aumento das responsabilidades sociais, familiares (...) Pode ser considerada como um período de grande aprendizagem de normas, conceitos sociais e morais, mesmo que às vezes sejam contrariados e violados no sentido da experimentação dos limites. Também é uma fase de acentuadas mudanças biológicas e hormonais, que proporcionam muitas vezes dúvidas, inquietação e mudanças de comportamento em relação aos pares sociais amigos e família. (BASTISTA, DIAS, BAPTISTA apud LIMA 2009). Segundo a Organização Mundial da Saúde, adolescente é o indivíduo que se encontra entre os dez e vinte anos de idade. No Brasil, o Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece outra faixa etária: dos doze aos dezoito anos. Daniel Sampaio define adolescência como sendo uma etapa do desenvolvimento, que ocorre desde a puberdade à idade adulta, ou seja, desde a altura em que as alterações psicobiológicas iniciam a maturação sexual até à idade em que um sistema de valores e crenças se enquadra numa identidade estabelecida.
Muitas culturas reconhecem pessoas como “tornando-se adultas” em variadas idades. Por exemplo, a tradição judaica considera como adultos (membros da sociedade) os homens aos 13 e as mulheres aos 12 anos de idade, sendo a cerimônia de transição chamada Bat Mitzvah para as garotas e Bar Mitzvah para os rapazes. Os jovens católicos de ambos os sexos recebem o sacramento da Crisma por volta da mesma idade. No Japão a passagem para a idade adulta é celebrada pelo Seijin Shiki (ou “cerimônia adulta” em tradução literal).
A legislação de cada país prevê sua idade formal de maioridade, quando adolescentes passam a ser tratados como adultos.
Os aspectos físicos da adolescência (crescimento, maturação sexual) são os componentes da puberdade, vivenciados de forma semelhante por todos os indivíduos. Quanto às dimensões psicológica e social, estas são vivenciadas de maneira diferente em cada sociedade, em cada geração e em cada família, sendo singulares até mesmo para cada indivíduo. É neste contexto de alteração do próprio corpo e também de uma maturação ao nível do intelecto (operações formais e abstractas), que o adolescente procura entender quem é e qual o seu papel na sociedade em que vive: interessa-se por problemas de ordem moral e ética e, por vezes, adota ideologias.
Atualmente, o conceito mais aceito é o de que não existe adolescência, e sim adolescências em função do político, do social, do momento e do contexto em que está inserido o adolescente. A adolescência guarda ainda especificidades em termos de gênero, classe e também etnia.
A busca por uma identidade única é um dos problemas que adolescentes frequentemente encaram, desafiando autoridades e regras como um caminho para se estabelecerem como indivíduos. Nesse estágio, desportistas e artistas (entre outros) servem como modelos de comportamento e, por esta razão, suas atitudes são bastante criticadas pela sociedade, como numa forma de controle de seus efeitos. Isto não significa, entretanto, que a criação adequada, por pais ou outros tutores, e uma vida inspirada sejam contradições, mas discute-se o quando uma deve ceder lugar à outra.
A dualidade entre o amadurecimento do corpo e amadurecimento psicológico, frequentemente causa certa susceptibilidade à instabilidade emocional que pode levar ao consumo de drogas ou álcool, problemas mentais como esquizofrenia ou distúrbios alimentares (como anorexia e bulimia), e a problemas sociais como a gravidez adolescente.
Os adolescentes são um alvo cobiçado pelo comércio. Telemóveis, música contemporânea, jogos eletrónicos e roupas "da moda" são populares entre adolescentes, desde os últimos anos do século XX. Da mesma forma, a propaganda utiliza a imagem do próprio adolescente para vender seus produtos, buscando mostrar a idéia de jovialidade, mudança e independência.


UMA COMUNIDADE DA PAZ

Favela do Carlinhos Brown, em Salvador

Em janeiro de 2009, no dia 11, tive a oportunidade, junto com 2 amigas do Rio de Janeiro, de conhecer a comunidade (favela para o povo do estado de São Paulo) do cantor Carlinhos Brown. Ficou conhecida com esse nome porque o cantor cresceu e passou boa parte de sua vida nessa favela. No passado, de infância do cantor, os problemas sociais decorrentes da fome e marginalização, provocava uma série de violências no local. Tanto que a comunidade foi vítima da especulação imobiliária em Salvador, que determinada em seu projeto de expansão urbana, resolveu afastar pela força(com ajuda de ACM), os espaços de pobreza e miséria, para criar grandes apartamentos voltados a uma nascente classe média.
Porém, como diz o ditado, o mundo dá voltas, e da comunidade problemática sairia um grande cantor, percursionista, compositor, que ganharia o Brasil pelo seu jeito excêntrico de expressar arte. Carlinhos Brown, era o nome dele e cada sucesso, sua vida dava uma virada rumo a um padrão de vida jamais imaginado. Mas o importante é que o sucesso não agarrou a mente de Brown a ponto de esquecer seu passado difícil. Por isso, com seu amor a sua velha e sofrida comunidade, criou vários projetos (música, teatros, reciclagens, escolas, de latas,etc) para os jovens, resultando no fim de uma série de eventos violentos.
Hoje, a comunidade devido a sua mudança da água pro vinho, com a completa diminuição do tráfico (os jovens em vez de pensar na maconha e outras drogas pensam num futuro brilhante), virou um símbolo da paz que o Brasil inteiro deveria copiar, especialmente a nossa cidade maravilhosa: o Rio de Janeiro. Um Grande ABRAÇO!

SITES DE RELACIONAMENTOS:
moda, vida virtual e point adolescente
Virou uma febre! Uma onda, uma moda moderna de um mundo com concepções pós-modernas. Os sites de relacionamentos vieram pra ficar e morar na vida de várias pessoas dependentes da internet.
Interessante que essa moda é recente, começou desde 2003, quando nós tivemos conhecimento, aqui no Brasil, de um site com nome de iorgute: o famoso ORKUT. Dele 30 milhões de brasileiros fazem parte do mundo que é um misto de realidade e virtualidade. No orkut a liberdade pra você expressar sua biografia atual, aproximar velhos e atuais amigos, postar fotos de todos tipos e expressar suas preferências de vídeos, ganhou, nos adolescentes, seus maiores fiéis. Tanto que o site foi configurado, pela google, para criar um grande elo de ideias entre adultos(acima de 18 anos), mas bastou somente 3 anos de reconhecimento brasileiro para ser invadido pela geração VIRTUAL.
Também não seria diferente o sucesso do site TWITTER, que virou, para aqueles que sonhavam com um bate papo rápido e cheio de ideias, um micro-blog, ou seja, um ambiente no qual a liberdade pra fofocar, se exibir e expressar opiniões, acabou sendo uma febre entre celebridades e simpatizantes. O site, até na reportagem da ÉPOCA dessa semana, não está conseguindo o sucesso brilhante como do Orkut e do Facebook. Talvez o que explica a desvalorização ou a estabilização entre os usuários brasileiros é que o twitter não virou um POINT ADOLESCENTE. Ali, a grande questão não é manter contatos (coisa pra adolescente), mas seguir e ser seguidos por pessoas super interessadas em expressar suas visões de mundo. Até uma celebridade como Luciano Huck(uns dos mais seguidos no Brasil) disse que sua opção de fazer parte do Twitter partiu do momento em que o site passava um ambiente típico para adultos. Parece que para Huck não seria algo fascinante seguir a geração virtual com suas características bem peculiares quanto à linguagem , à maneira de postar fotos e manter amizades.
Pelo menos devemos destacar que os sites de relacionamentos estão tomando conta do tempo de acesso na net e de certo vai continuar com uma febre de adesões de todos os tipos dos quais vão gerar novas concepções de propagandas, comércios e lucros das empresas. Um novo mundo vem crescendo, chamado de virtual,e certamente quem saber viver nela, sem desmerecer a vida real, vai depender de um site de relacionamento para ter sua casa e espaços públicos privados. Como fazer do site de relacionamento um negócio vai ser o tesouro para aqueles que buscam a tão almejada ascensão social.
Portanto, os sites de relacionamentos viraram modas de caráter permanente na net, configurando um mundo de vida virtual sob a influência e entusiasmo dos adolescentes(futuro habitantes e defensores desse 2º tipo de vida). Um GDE ABRAÇO!!

quarta-feira, 21 de outubro de 2009

CRIATIVIDADE
Uma Ideia de Todos

O meu texto de hoje partiu da criatividade de ler reportagens interessantes das revistas nacionais nos últimos dois meses. ao analisar o site da revista ISTOÉ, tive a oportunidade de ler a reportagem sobre o "Despertar da Criatividade" na qual me levou a querer refletir sobre um tema crucial para o próprio desenvolvimento da sociedade em todos os seus aspectos.
Falar em criatividade parece falar de assunto para poucos. Porém, se a criação surge da memória que está inserida no cérebro de cada ser humano, isso nos leva a pensar que a ATITUDE de CRIAR é uma prerrogativa HUMANA. Todas pessoas tem acesso a essa oportunidade de usar a sua mente para a inovação de algo que possa até resolver um problema (espelhando inteligência) ou provocar a revolução em algum aspecto da realidade.
Ser criativo, para a minha pessoa, sempre foi algo que aconteceu nos momentos mais sossegados ou sem pressão profissional ou psicológica do meu cotidiano. Sinto feliz que para isso busquei recursos que haviam aprendido ou experimentado de outras pessoas ou grupos, além de me utilizar do ócio quando estavam ouvindo aquela música predileta, o filme cativante, a foto inspiradora e o acesso empolgante na net. Enfim, a criatividade na minha vida foi um processo que somou os momentos de práticas de HOBBYS e RELACIONAMENTOS(diretos ou indiretos) com a sociedade.
Adoro sempre imaginar que de uma simples leitura sobre a reportagem do "Brasil que desejamos" contribuiu para criar um trabalho individual com meus alunos o qual foi o mais interessante e empolgante que já realizei até o momento como professor do ensino básico. Também depois de pensar e estudar livros, com prazer, sobre a metodologia de História, e postar mais de 2500 fotos no orkut, tive a criatividade de criar um álbum no qual pudesse registrar, historicamente como pesquisador, as 90 pessoas marcantes do século XX. Não seria diferente, durante a minha infância, quando através de um dado, de 6 faces, do jogo Dugeons Dragons, criar vários jogos, com um uso de um caderno, sobre as modalidades esportivas mais praticadas pelos brasileiros. Aliás, foi uma época muito legal porque na medida em que me divertia com os amigos na rua(jogo de futebol, goiaba no quintal da vizinha, pique-esconde, corre-corre, racha de bicicleta), procurava ao chegar em casa pegar um tamburete, caderno e o dado 6 faces para entrar no mundo das ideias dos jogos esportivos. Uma emoção, uma criação espetacular de minha infância. Jamais vou me esquecer.
Agora, estou com 29 anos, beirando ao trintão, mas antes de acabar os meus "Vinte Poucos Anos", quero postar uma imagem, da revista ISTO É(21/11/2008), para nos ajudar na busca contínua e BRILHANTE da CRIATIVIDADE. Ela não morre e serve para todas as idades como comprovada nesta imagem:


UM GDE ABRAÇO!!!





terça-feira, 20 de outubro de 2009

O BRASIL QUE NÓS QUEREMOS!!!
Há um mês realizei com todos os 8º anos da escola onde leciono o trabalho individual sobre o tema " o Brasil que nós queremos". O trabalho seguiu um roteiro com perguntas voltadas para a comunidade (família e conhecidos dos alunos) refletir naquilo que o Brasil tinha de positivo e negativo em sua sociedade. Não posso negar, que juntamente com as respostas dos alunos, o trabalho foi um SUCESSO no qual vai resultar em uma futura pesquisa para podermos PENSAR, na esfera pedagógica, o cenário brasileiro.
O Brasil que nós queremos, ou melhor, que nós SONHAMOS parece não estar muito distante de nossos pensamentos e de nossas mãos, porém precisamos de uma maior reflexão e consenso comum em torno de um discurso que possa se tornar sustentável e prospectivo para fazer AQUILO que é NECESSÁRIO no TEMPO CERTO. O Brasil acredito que está passando por um momento de transição resultante de um pensamento comum e incisivo de vários setores, responsáveis pela formação da opinião pública, de que precisamos investir em alguns aspectos para o nosso país se desenvolver ou almejar uma vida semelhante a um país desenvolvido. Ajustes já começaram, desde o plano Real, porém ainda falta muita coisa que resultarão em diversas conferências e diversos projetos para fazermos do nosso país um ambiente justo, digno e sustentável para todos os cidadãos.
Partindo da iniciativa de refletir o Brasil e procurar um projeto comum, a revista VEJA fez um seminário sobre o "Brasil que queremos SER" que resultou na formação de 40 propostas viáveis para melhorar o nosso país. Essas 40 propostas, discutidas no dia 11/09/2008, buscou dividir nos aspectos que necessitam melhores investimentos e políticas públicas como:educação, meio ambiente, economia, imprensa, democracia, raça-pobreza e megacidades. Vejamos cada uma das sugestões citadas:
EDUCAÇÃO
1 Choque de meritocracia na educação
2 Convencer os pais de que eles são parte da escola
3 Ampliar a rede de ensino técnico superior
4 Fomentar a competição entre as universidades
5 Financiar os melhores pesquisadores
6 Criar currículos obrigatórios para a educação básica
7 Investir na formação dos professores e de quem forma os professores
MEIO AMBIENTE
8 Mais pesquisa ambiental no Brasil
9 Dobrar o saneamento básico em dez anos
10 Transformar pastos em áreas produtivas
11 Premiar prefeituras pela preservação ambiental
12 Unificar as leis ambientais
13 Dar independência financeira aos parques ecológicos
14 Criar um plano nacional de zoneamento econômico-ecológico
15 Tornar mais vantajoso manter uma árvore de pé do que cortá-la
16 Investir em fontes renováveis de energia
17 Não desperdiçar energia
ECONOMIA
18 Reforma da Previdência já
19 Criar um teto para os gastos públicos
20 Um Banco Central independente
21 Aplicar a lei de responsabilidade fiscal ao governo federal
22 Modernizar as leis trabalhistas
23 Tornar as agências reguladoras menos vulneráveis ao loteamento político
24 Garantir a concorrência na exploração do pré-sal
25 Poupar os dólares do petróleo
26 Privatizar a gestão hospitalar
27 Privatizar a infra-estrutura
IMPRENSA
28 Uma nova Lei de Imprensa
DEMOCRACIA, RAÇA E POBREZA
29 Profissionalizar a gestão pública
30 Recriar o federalismo
31 Fiscalizar os programas sociais
32 Inserir os pobres no mercado de trabalho
MEGACIDADES
33 Levar o estado às favelas
34 Superprefeitos para as regiões metropolitanas
35 Combater o tráfico de drogas com realismo
36 Planejar o crescimento
37 Tirar a majestade do carro
38 Organizar o transporte coletivo
39 Conferir aos ônibus o padrão de metrô
40 Não se intimidar com os desafios

segunda-feira, 19 de outubro de 2009

VERDADE E PODER COM MICHEL FOUCAULT
Esse texto será um breve resumo da obra magnífica de Foucault chamada de Microfísica do Poder. Essa obra, como havia adiantado no twitter, foi um marco na minha vida. Marco justificado pela capacidade de mudar minhas convicções sobre como ESTUDAr a HISTÓRIA e de como podemos analisar as práticas humanas sob um novo ângulo considerando os discursos e suas relações diretas ou indiretas com a concepção multifacetada do poder.
Analisar um pouco da visão Foucaultiana é querer estar aberto a entender as transições e lutas de nossa sociedade para chegar nos consensos ou transformações de instituições ou comportamentos humanos.
O Capítulo resumido será a VERDADE e o PODER pertencente a 21ª edição da editora GRAAL com organização e revisão de Roberto Machado. Vamos ao resumo das idéias principais:
FOUCAULT
Duas palavras podem resumi-las: poder e saber. Creio haver escrito a História da loucura dentro deste contexto. Numa ciência como a medicina, até o fim do século XVIII, temos um certo tipo de discurso cujas lentas transformações - 25, 30 anos- romperam não somente com as proposições "verdadeiras" que até então puderam ser formuladas, mas com as maneiras de falar e ver, com todo o conjunto das práticas que serviam de suporte à medicina. Não são simplesmente novas descobertas; é um novo "regime" no saber e no discurso, e isto ocorreu em poucos anos.
O que está em questão é o que rege os enunciados e a forma como estes se regem entre si para constituir um conjunto de proposições aceitáveis cientificamente e suscetíveis de serem verificadas ou informadas por procedimentos científicos. A historicidade que nos domina e nos determina é belicosa e não linguística. relação de poder, não relação de sentido. A história não tem "sentido", o que não quer dizer que seja absurda ou incoerente. Ao contrário, é inteligível e deve poder ser analisada em seus menores detalhes, mas segundo a inteligibilidade das lutas, das estratégias, das táticas.
Ninguém se preocupa, nem a direita ou a esquerda, com a forma como o poder se exercia concretamente e em detalhe. Contentava-se em denunciá-lo no "outro", no adversário, de uma maneira ao mesmo tempo polêmica e global.
O que chamo de genealogia, é uma forma de história que dê conta da constituição dos saberes, dos discursos, dos domínios dos objetos, etc, sem ter que se referir a um sujeito. creio que o problema não é de se fazer a partilha entre o que num discurso releva de cientificidade e da verdade e o que relevaria de outra coisa; mas de ver historicamente como se produzem os efeitos de verdade no interior de discursos que não são em si nem verdadeiros ou falsos.
Se o poder fosse somente repressivo, se não fizesse outra coisa a não ser dizer não você acredita que seria obedecido? O que faz com que o poder se mantenha e que seja aceito é simplesmente que ele não pesa só como força que diz não, mas que de fato ele permeia, produz coisas, induz ao prazer, forma saber, produz discurso.
Há um combate "pela verdade" ou, ao menos, "em torno da verdade" - entendendo-se, mais uma vez, que por verdade não quero dizer "o conjunto das coisas verdadeiras a descobrir ou a fazer aceitar", mas o "conjunto das regras segundo as quais se distingue o verdadeiro do falso e se atribui ao verdadeiro efeitos específicos de poder"; não se trata de um combate "em favor" da verdade, mas em torno do estatuto da verdade e do papel econômico-político que ela desempenha. É preciso pensar os problemas políticos dos intelectuais não em termos de "ciência/ideologia", mas em termos de "verdade/poder".
A "verdade" está circulamente ligada a sistemas de poder, que a produzem e apóiam, e a efeitos de poder que ela induz e que a reproduzem. "Regime" da verdade.
O problema político essencial para o intelectual não é criticar os conteúdos ideológicos que estariam ligados à ciência ou fazer com que sua prática científica seja acompanhada por uma ideologia justa; mas saber se é possível constituir uma nova política da verdade. O problema não é mudar a "consciência" das pessoas, ou que elas têm na cabeça, mas o regime político, econômico, institucional de produção da verdade.
Não se trata de libertar a verdade de todo sistema de poder - o que seria quimérico na medida em que a própria verdade é poder - mas de desvincular o poder da verdade das formas de hegemonia (sociais, econômicas, culturais) no interior das quais ela funciona no momento.
Em suma, a questão política não é o erro, a ilusão, a consciência alienada ou a ideologia; é a própria verdade.
INDIVIDUALISMO HUMANO E O PRÓXIMO
Desde a formação das primeiras civilizações, o ser humano vem buscando conhecimentos e credos que resultaram no individualismo. Embora os seres humanos tinham valorizados vínculos coletivos como a família em diversos povos, na medida em que a ciência se desenvolveu, o ser humano buscou a necessidade de voltar para si próprio.
Nos dias de hoje temos a tecnologia ligada aos meios de comunicação (tv, telefone, internet,etc), que permitiu a facilidade de obter informações, mas dificultou o convívio mais íntimo das pessoas com outras pessoas.
Presente em um mundo em que o capital é a essência das atividades, o ser humano buscou a necessidade de ter conhecimentos, mas sem a presença da companhia e fraternidade do próximo. Conforme citado pelo teólogo Frei Betto o "individualismo é a bandeira da modernidade" pela qual tornou-se uma realidade a serviço do próprio benefício, do próprio bem-estar, da própria dignidade, porém com pouca ou quase nenhuma prioridade ao próximo.
Para modificar esse indivualismo, que me transparece de maneira perigosa e negativa, os seres humanos precisam usar suas habilidades (físicas e intelectuais) em pról de cada pessoa, à medida que tal habilidade seja aperfeiçoada pela tecnologia presente atualmente.
Enfim, o individualismo não é um mal em si, já que procura a busca da autovalorização ou da autoestima da pessoa, mas pode caminhar para injustiças sociais cujas consequências seriam a quebra de relacionamento e da valorização do próximo.
CONSUMO SOCIAL
O consumo do mundo moderno é uma das atitudes mais livres do capitalismo, mas proporciona efeitos que envolvem barreiras entre relacionamento de pessoas.
Podemos comprar de tudo que há no mercado, entretanto temos a necessidade de possuir o capital (dinheiro) devido e tal mecanismo de acesso ao consumismo, conduz aos problemas sociais ou até psicológicos. Esses problemas estão relacionados de fato ao individualismo e à discriminação. Exemplo desse fato é que a maioria das pessoas se importam com as suas necessidades, procuram ser bem sucedido na carreira e a partir disso tornar-se um indivíduo segundo seus bens materiais. O TER tornou-se, em certa medida, mais necessário do que SER alguém na sociedade.
Já no campo da discriminação temos o envolvimento de grupos de pessoas de mesmas condições sociais limitando outros grupos de pessoas de condições sociais mais baixa o acesso a certo eventos ou participação exclusiva de afinidades virtuais nos sites de relacionamentos (basta ver que as celebridades no twitter seguem somente celebridades, mas ñ interessa aproximar de seus devotos das imagens midiáticas de um artista).
Portanto, o consumo de simples atos praticados por qualquer cidadão, pode proporcionar atitudes que se tornam problemas sociais no mundo moderno globalizado. Esperamos que o consumo continue sendo sempre um ato de liberdade e individual da pessoa, na qual a necessidade de SER esteja sempre ACIMA de TER. Não devemos medir segundo as nossas posses, mas sim através de nosso caráter e valores que influenciam de forma direta ou indiretamente as pessoas de uma maneira geral.
ARMAS DA VIDA
Segundo o dicionário Aurélio, a palavra arma, no sentido denotativo, significa o instrumento de ataque ou defesa, enquanto, no sentido conativo, a palavra arma significa recursos.
Destacando a atualidade no uso das armas de fogo pelos diversos cidadãos para se defender contra vários atos de violência, vamos esclarecer essa situação real. A violência, principalmente, nas grandes metrópoles não diminuiu. Continua a aumentar e dificultar a convivência das pessoas de diversas camadas da sociedade. Aliás, demonstra suas precavidades morando em condomínios, casas com alarme embutido, cachorros ferozes e todos os meios de isolamento.
Então, esses tais cidadãos precavidos, muito deles utilizam armas de fogo, porém a violência diminuiu? Percebemos, segundo últimas pesquisas, que não abaixou a violência e com isso devemos pensar não em armas de fogo, mas nas armas de sentido conotativo, que ainda fazem pouca presença na sociedade.
Armas como da justiça valorizando o cumprimento das leis e da igualdade da mesma para todas as pessoas. Armas de um governo voltado para diminuir a exclusão social e melhorar a dignidade do ser humano. Armas de um policiamento mais organizado, bem remunerado e competente em seus serviços. Armas de um país menos desigual com uma sociedade mais solidária.
Enfim, muitas armas da vida de ótima qualidades sem um calibre de fogo atingindo um inocente ou criminoso, assim derramando mais um lastro de violência.

sábado, 17 de outubro de 2009

SUGESTÕES PARA UM CONCURSO DE QUESTÕES DE MÚLTIPLAESCOLHA
Antes de citar as dicas para ajudar naquelo momento quando acontece o famoso "branco" ou fica em dúvida sobre 2 alternativas, quero salientar que essas sugestões não segue uma receita ideal para fazer uma prova. Ela é somente um suporte no momento em que o candidato, preparado para a prova, utiliza para não perder muito tempo com uma determinada questão e criar uma certa confiança maior com aquilo que assinalou no concurso. Agora segue as seguintes dicas:
1) Não assinalar as alternativas que apresentam palavras adverbiais com sufixo MENTE (ex:certamente, fartamente, precisamente,etc) ou palavras adverbiais de intensidade (muito, muita) ou advérbios SEMPRE e TALVEZ (que possa ter noção de dúvida). Essas alternativas ESTARÃO INCORRETAS.
2) Se ficar em dúvida entre 2 alternativas escolher aquela que tenha maior SEMELHANÇA com o enunciado da questão. Geralmente, o enunciado vai apresentar algum SUBSTANTIVO ou VERBO que tenha a MESMA noção da ALTERNATIVA que você deve ESCOLHER.
3) Ler primeiro a pergunta e a resposta para verificar a possibilidade de resposta mais rápida sem necessitar de ler o ENUNCIADO. Lembre-se: o enunciado (o TEXTO para PERGUNTA) deve deixar por último, assim você ganha mais tempo.
4) Escolher a alternativa cujas palavras ou cujos elementos se repetem nas alternativas
ex: a) cidade e estado b)bairro e pais c)cidade e periferia d)periferia e nação
Observando as alternativas, em caso de chute, a alternativa correta seria a letra C. Porque apresentou maior repetição dos elementos como as palavras cidade e periferia, que repetiram mais que os outros elementos. (essa estratégia de chute serve para área de exatas como Matemática p/ chegar no resultado correto. Basta ver o número que mais se repete ou a média entre eles)
5) No concurso é comum você entrar um bloco de questões pertencentes a uma determinada matéria. Nesse caso, recomenda-se fazer a prova dessa matéria e depois conferir quantas alternativas você assinalou em cada questão para avaliar o seu desempenho. Esse método é válido porque as provas geralmente vem com o número de distribuição igual de alternativas corretas.
Exemplo: história ( no concurso tem 20 questões de 4 alternativas A,B,C e D = logo em cada alternativa A, B, C e D temos 5 alternativas corretas; 5 p/ A, 5 p/ B, 5 p/ C e 5 p/ D.) Você pode ver se assinalou mais em uma alternativa e perceber se há uma questão com dúvida entre duas letras onde uma está assinalada acima do seu nº de corretas e outras abaixo de seu nº de corretas.
Vamos supor: Vc assinalou em uma prova de 20 questão(5 corretas p/ cada 4 alternativas) de 4 alternativas a letra A 6 vezes e a letra C 4 vezes. Daí vc encontra uma questão que esteja com dúvida entre a alternativa A e C, logo, pelo chute sugerido, vc deve assinalar a letra C para igualar 5 p/ A e 5 p/ C.ok!!
6) Duvidar das questões que apresentam palavras de conteúdo DETERMINADO sobre um assunto POLÊMICO ou ainda NÃO RESOLVIDO pela sociedade. Geralmente essas palavras vem destacadas no SUBSTANTIVO e apresentam sentido de NEGAÇÃO, PESSIMISMO ou EXCLUSÃO de alguma coisa.
Portanto, essas são simples dicas que podem ajudar qualquer candidato a um concurso público ou vestibular. ESPERO que possa ser de GRANDE AJUDA pra VCS e DESEJO MUITO SUCESSO na realização de qualquer CONCURSO, em especial ALUNOS e ex-ALUNOS.
Um GDE ABRAÇO!!

quinta-feira, 15 de outubro de 2009

O CRISTO REDENTOR





Essa é a minha foto predileta. A melhor que já retirei na minha vida. Presente no meu perfil de orkut desde janeiro de 2009, a história dessa foto começou com um objetivo para realizar um sonho, um sonho em plenas férias de verão.

Estava no Rio de Janeiro, no dia 19/01/09, véspera de feriado, a cidade estava um caos(trãnsito) provocado pela forte pancada de chuva própria de verão. Parecia que o dia seguinte seria completamente nublado sem condições de conhecermos um patrimônio da humanidade considerado a 7ª maravilha do mundo: O Cristo Redentor.

No hotel, onde estava hospedado, minha mãe curtia um bom descanço depois de um dia de muito passeio, mas EU olhava diante da sacada do hotel Windsor, em Copacabana, para as nuvens. Meus Deus, as nuvens! Parecia que ia estragar tudo que havia imaginado sobre as FOTOS perto do CRISTO. Mas acredito que Deus percebeu minha ansiedade e preocupação e fez aquela interminável chuva parar por volta das 5h da manhã. O dia nascia, em pleno feriadão do Rio, 20/01, com um SOL e céu azul para ninguém botar defeito. Fiquei confiante. Levantei, desliguei o ar-condicionado do hotel, fui para a sacada, dei uma risada, voltei e logo preparei o carregador das pilhas de minha máquina digital para nada acontecer de errado. Tomei café com minha mãe e demonstrava confiança no passeio inesquecível que estava para acontecer. Seguimos de ônibus para um tour pela CIDADE MARAVILHOSA vendo suas belezas e defeitos num misto de realidade brasileira com uma boa imagem pra inglês ver. No passeio, lá estava ELE, nos abençoando, ALTO e GRANDIOSO de BRAÇOS ABERTOS para os paulistas que explorava o caminho a sua procura.

Logo chegamos na estação CORCOVADO, vimos uma Igreja Candelária, apreciamos sua modernidade, mas esperávamos para o grande momento da subida. Era 11h da manhã, quando o ingresso comprado era entregue ao maquinista e entravámos dentro do trem do corcovado. Cada subida, um flash, cada subida, uma grande alegria de mãe e filho. Quando chegamos, havia mais 300 degraus e um elevador. Lotado, o Cristo tinha turista de todos os cantos do mundo. Mas como o ENTUSIASMO era bastante, eu e minha mãe, decidimos subir cada degrau. Cada degrau um flash. Uma alegria somada ao prazer de ver toda aquela paisagem bucólica de um RIO que continua LINDO. Maravilhados, logo na chegada perto da estátua, retiramos várias fotos que eram minuciosamente disputada por cada CLICK dos visitantes. Fiz questão de registrar a alegria de minha mãe e depois descendo um pouco os degraus para ver o Maracanã e a Lagoa Rodrigo de Freitas, olhei para trás e ví o Cristo acima de mim e das cabeças dos turistas. Foi tudo muito automático e sem pensar, virei minha máquina em minha direção, perto do meu peito e dei um click para marcar a minha história de vida pra sempre: estava retirando minha melhor foto de 2009. Maravilhado, mas com dificuldade de ver a imagem na máquina devido os raios Solares,só restou o meu agradecimento a Deus por aquele dia lindo e retirar uma série de fotos dos quais os meus álbuns de orkut jamais seria o mesmo.

Viagem muito boa, apesar da Chuva, deixava a saudade de que o Rio de Janeiro, apesar de seus problemas urbanos, é uma CIDADE ESPECIAL na cultura e na VISÃO dos brasileiros. Valeu RIO, valeu CRISTO REDENTOR.

O ATO DA FELICIDADE
O que é felicidade? O equilíbrio da mente? A capacidade de lidar com os fatos da vida ou um comportamento interior de cada indivíduo? Ninguém sabe ao certo caracterizá-la, mas de senso comum, a felicidade virou objeto de estudo da ciência.
Segundo pesquisadores da Universidade de Missouri, nos EUA, a felicidade pode ser ensinada ou especificada de acordo com a realidade de cada ato dos seres humanos.
Liderados por um PHD em psicologia, demonstraram que, através de algumas necessidades psicológicas humanas (autonomia, competência, autoestima elevada e empatia), a felicidade pode ser presenciada nas pessoas. Uma evidência das necessidades valorizadas no mundo atual, somente com uma grande diferença: o dinheiro. Tal objeto unânime a qualquer ser humano não foi registrado pelos entrevistados dos pesquisadores quando dizia sobre as necessidades humanas.
Por consequência, os pesquisadores descobriram que a felicidade é um comportamento no qual as pessoas procuram ter alegrias, vivendo com qualidade a sua vida. Dessa forma fica evidente que a felicidade é um comportamento a não ser atingido no futuro e sim adaptado para o presente ou para a realidade da pessoa. Ter objetivos, não brigar com a realidade, evitar-se comparar-se com outros (invejar) são qualidades de vida dentre outras que trazem a felicidade.
Portanto, a felicidade está no simples ato de se alegrar ou se adaptar com os fatos da vida sem precisar focalizar somente no dinheiro.
UM GDE ABRAÇO!!!

terça-feira, 13 de outubro de 2009

PODER SEM LIMITES
O poder é a força que não tem barreiras ou restrições para atingir uma meta ou até mesmo uma utopia. Influencia o ser humano a atingir vários resultados, entre eles, o próprio dinheiro e a vida humana.
No decorrer da história exemplos foram demonstrados a partir da capacidade de estar acima de qualquer outro indivíduo, possuindo vários bens materiais, o poder é capaz de diferenciar, matar e prejudicar os indivíduos subordinados para valorizar um único privilegiado. É capaz de fazer o ser humano tornar-se manipulador ou cheio de vaidades que o diferenciam de muitas outras pessoas subornadas ao poder.
Não faltaram exemplos na história recente do século anterior, como Hitler que, de um simples proletário, ao chegar ao poder político, usou de sua autoridade para fundamentar uma pseudoteoria de supremacia de uma única raça. Também tivemos um rei, Luis XIV, que se comparou ao sol para demonstrar poder eterno e acima de qualquer ser humano. Poder sem limites também consagrado por Stálin, na ex-União Soviética, quando usou de uma ditadura rigorosa para matar milhões de pessoas em nome de uma falsa igualdade social em um ambiente socialista real.
Portanto, o poder tem vários efeitos relacionados à meta de ter riqueza(concentração de dinheiro) ou manipular vidas humanas, mas não percebe os limites que não prejudiquem ou diferenciem os seres humanos.

domingo, 11 de outubro de 2009

TRABALHO E LAZER:
Uma Relação Mútua na Sociedade Atual
As transformações decorrentes de um mundo global capitalizado neoliberal trouxe uma nova ideia, muito expressa em livros de auto-ajuda, de que a nossa sociedade pode desenvolver um ÓCIO CRIATIVO a partir da dinâmica do dinheiro trabalhar para o cidadão. Porém, diante de todas transformações, da livre concorrência e da alta especialização em todas áreas profissionais, parece que essa idéia do ÓCIO criativo e sem trabalho(seja como empregado ou empresário) está caindo por terra.
O trabalho, independente da maneira como realizamos, sempre foi o caminho lícito para obter o dinheiro e proporcionar uma vida agradável. Certamente, vivemos um momento em que a profissão e a maneira de exercê-la passa por uma mudança radical da qual justifica o motivo pela qual o salário estar atrelado aquilo que a determinada profissão pode oferecer para a empresa(em termos de lucros) e para a sociedade (em termos de serviço).
Entretanto, não podemos afirmar com objetividade de que o trabalho, seja árduo ou rotineiro aos trabalhadores, possa permitir uma maior adesão ao lazer permanente dos profissionais(trabalho passivo), porque daí estaremos caminhando para uma utopia. Tal utopia é criada por várias empresas que aderiram à robótica, permitindo o aumento do desemprego, além do crescimento de um setor terciário (o de serviços ou comércio) hipertrofiado (baseado na ilegalidade e na pirataria) e na elevação do índice de violência atrelado a todos esses problemas.
O lazer só é possível quando o cidadão -trabalhador- tem condições financeiras mínimas para descansar e aproveitar-se de outras atividades recreativas que exigem dinheiro. Dessa forma, descartar o trabalho ativo, seja o tipo de relação de produção que executar, pode ser uma pretensão bastante exagerada para um mercado de trabalho ainda desorganizado quanto ao acesso, aos direitos e aos deveres de todos envolvidos no serviço.
Enquanto não proporcionarmos maior especialização dos trabalhadores de baixa renda, equilíbrio entre homem e máquina e um mercado informal (hipertrofiado) com deveres e direitos junto à Previdência social e privada desse país, estaremos presos a um trabalho que penaliza, em vez de proporcionar condições para o lazer. O lazer sempre será uma necessidade humana, que será muito melhor praticada quando tivermos mais pessoas com boas condições financeiras decorrentes de suas profissões das quais bucam a autorrealização e não o sofrimento(a penalização ou desânimo).
Portanto, sem o trabalho não existe o dinheiro(ganha de maneira ativa) e sem dinheiro não existe o lazer (o ócio- que pode procurar formas de faturamento passivo).
90 PESSOAS MARCANTES DO SÉCULO XX

Esse blogger vem refrisar o início do meu novo álbum de orkut cuja a finalidade é demostrar e lembrar personalidades consideradas pela MÍDIA (tv, internet, rádio e propagandas afins) como GRANDES PESSOAS de uma sociedade que, na visão de Eric Hobsbawn, viveu sob a ERA dos EXTREMOS. Esse ERA, o SÉCULO XX, foi marcada por uma série de guerras (I e II guerras mundiais), revoluções (a RUSSA de 1917 e a da informática na década de 1990) e mudanças nos valores culturais de cada pessoa do mundo.
O século XX foi o século da tecnologia, da popularização do consumo, quebra de tabus e luta pelos direitos humanos. Dessa forma, considerando a visão polêmica de destacar, por meio de um juízo de valor pessoal, quem poderia ser essas GRANDES PESSOAS dessa ERA, estarei, através do álbum de orkut, demonstrando e analisando (nas legendas) as 90 pessoas das quais considero MARCANTE.
Ser uma pessoa MARCANTE parece não haver critérios diante de um mundo repleto de acasos ( algo não refletido ou estudado) ou de fatos históricos cuja incidência muitas vezes acabam atingindo mais indiretamente a vida das pessoas. Porém, em um mundo na qual teve mais de 12 bilhões de pessoas desde 1901 até 2000, alguns indivíduos foram, ao meu ver, ESPECIAIS, por isso, MARCANTES.
Eles ditaram novas formas de consumo; criaram novos estilos de música-dança; mudaram sistemas políticos; lutaram pela paz mundial; desafiaram o limite físico em prol do esporte; usaram a religião de forma utilitária a sociedade; viraram mitos nacionais; escreveram e pensaram brilhantemente a sociedade; foram estadistas de uma nova ordem mundial; enfim, realizaram e criaram FATOS nos quais receberam o devido RECONHECIMENTO INTENACIONAL.
São pessoas comuns a qualquer outro ser humano, porém deixaram REGISTRADA sua FORMA de VIVER e de ENCARAR o MUNDO, por isso, dignas de serem chamadas de MARCANTES. As 90 PESSOAS das quais faço referência, não transparece a imagem de que o século XX teve poucas pessoas marcantes, mas mostra o limite do material que estarei apresentando o meu trabalho: o álbum de orkut.
Espero que o meu álbum-acesso aberto a todos do orkut- sirva de reflexão para ENTENDER uma pessoa MARCANTE diante de vários seres humanos que teriam a mesma LIBERDADE e INICIATIVA para MARCAR a sua sociedade ou sua ÉPOCA.

sábado, 10 de outubro de 2009

GERAÇÃO Y
Na História para melhor avaliarmos os fatos ou acontecimentos da sociedade usamos o recorte a partir dos períodos. Dessa forma que os períodos criam diversas divisões com suas peculiaridades, capazes de traçar um reflexão, também consegue detalhar mais o seu grau de observação ao periodizar os COMPORTAMENTOS humanos. Os comportamentos, historicamente avaliados desde do século XIX, como criança, adolescente, jovem, adulto e idoso, necessitaram de uma conceituação da qual foi dada o nome de GERAÇÃO. Das GERAÇÕES estudadas até os nossos dias, uma ganhou relevância por ser de uma época de grandes ilusões ou estabilidades de acordo com o grau de envolvimento do mundo com uma economia global: A GERAÇÃO Y.
Essa geração, tema da revista GALILEU desse mês, tem ganhado foco de estudos devido a participação nova e revolucionante que esse grupo poderá trazer para o mercado de trabalho e para o mundo de uma maneira geral. As pessoas da Geração Y, na qual esse professor faz parte, corresponde aos nascidos entre 1978 e 1990, ou seja, é uma faixa etária que vai dos 19 a 31 anos de idade.
Acusados por pessoas de gerações anteriores (tradicionais, baby-boomers e geração x***)como distraídos, superficiais e até egoístas, na realidade são pessoas com FORTES valores morais e estão prontos para mudar o mundo. Sem utilizar bandeiras das gerações dos anos 60 e 70, procuram mostrar sua força poderosa para a MUDANÇA através de um sentido à vida, feita de forma rápida, enquanto realiza uma série de atividades ao mesmo tempo. É a geração do mundo virtual, com postura de MULTITAREFA. Como a maioria são jovens adultos envolvidos com a era digital, democrática e de grandes transformações no núcleo familiar (o fim do pai como chefe de família), geralmente criam o hábito de PEDIR e TER o que QUER.
Devido a uma década (1980) de valorização intensa da infância, essa geração ganhou AUTOESTIMA suficiente para não se SUJEITAR às atividades que não fazem sentido em longo prazo. Os jovens desse período procuram valorizar a SI MESMOS ao buscar a prioridade de ter um ESTILO de VIDA no qual o emprego ou a vida profissional possa ser INTEGRADA às necessidades FAMILIARES e PESSOAIS, recusando o contrário dessa relação. Sabem trabalhar em grupo e sempre lidam com seus CHEFES como se eles fossem um COLEGA de turma.
Por isso, apesar de pequenos problemas no ambiente familiar e nas empresas, a GERAÇÃO Y veio para FICAR e levar nossa sociedade a um novo estágio de relações e realizações porque SEMPRE estarão aptos a desenvolver a AUTORREALIZAÇÃO. VAMOS MUDAR o MUNDO, um GDE ABRAÇO!
***referências sobre
a) tradicionais (até 1945) = geração que enfrentou a 1 ª guerra mundial e a crise de 1929. Com os países em dificuldades, procuraram na recuperação econômica uma postura prática, dedicada, de obediência às hierarquias rígidas, ficando bastante tempo na mesma empresa (sofre para ter seus objetivos)
b) Baby-boomers (1946 a 1964)= o nome faz referência aos filhos pós 2ª guerra mundial, que romperam tradições e lutaram pela paz. Mais otimistas, puderam pensar em valores pessoais e na boa educação dos filhos, apesar de seu amor e ódio com os CHEFES. Focalizados buscam agir em consenso com os outros.
c) Geração X (1965 a 1977) = geração que pensou na qualidade de vida, liberdade no trabalho e nas relações. Procuraram equilibrar a vida pessoal com o trabalho, mas devidos as crises e conflitos ideológicos, se tornaram céticos e superprotetores a grandes revoluções na sociedade.

sexta-feira, 9 de outubro de 2009

HERÓIS DE NOSSA GENTE
Herói é uma palavra que parece fazer parte do mundo de fantasia de uma criança. A necessidade de buscar na ficção algo de espetacular que possa fazer seu mundo mais ideal, talvez seja uns dos bons e diversos comportamentos infantis. Porém, na História da humanidade, a ideia de HEROI sempre foi uma constante para exemplicar um modelo a ser seguido pelos outros.
Falar de herói é sempre necessário lembrar de que na Grécia Antiga ele ganhava o direito de ser um SEMIDEUS, ou seja, conseguia atributos que superava qualquer ser humano comum, apesar de ser uma pessoa. Para os gregos, o herói era aquele SÍMBOLO da união de um deus com o ser humano produzindo condições físicas e de resistências superiores aos outros. Não é para menos que eles sempre eram HOMENAGEADOS durante o eventos dos jogos OLÍMPICOS, quando o esporte, por meio da resistência física, ganhava status de heroísmo.
Também, no século XX, os heróis começaram a povoar as mentes das crianças a partir do momento que a MÍDIA( televisão, cinema, gibis e rádios) criou os famosos super-heróis. Vale destacar que ficava claro a visão de que esses SUPER-HERÓIS eram SUPER, ou seja, muitas vezes com atributos mágicos ou fantasmagórico, que os diferenciavam de toda sociedade por uma característica ESPECIAL a serviço do BEM da humanidade.
Todavia, esse 11º blogger, não vem com a finalidade de detalhar os aspectos de heróis antigos (gregos) ou de super-heróis, vem, de certa forma, tentar LEMBRAR de que ser HERÓI é um atributo que todos podem ser UM DIA ou que já FORAM a serviço do BEM COMUM. Em nossos dias, parece que pensar em algum cidadão que possa ser herói torna-se uma missão COMPLEXA para POUCOS. Porém, muitas vezes, devido o contexto da sociedade vigente, dependente de relações efêmeras, rápidas e até virtuais, ESQUECEMOS de que o herói é alguém como a GENTE, de nossa GENTE.
Ficamos presos a tantos problemas e compromissos, que não paramos pra AVALIAR que algumas pessoas anônimas, que não são CELEBRIDADES, realizam algo de servir de EXEMPLO e APRENDIZADO para MUITOS. Elas podem ser pobres, classe médias, ricas e milionárias, mas tomam PEQUENAS ATITUDES, talvez em um CONTEXTO (local que aconteceu algo), para entrar na HISTÓRIA de pessoas MARAVILHOSAS. Essas pessoas podem ser diversos exemplos do nosso cotidiano que serão listados, pelo menos, alguns que nos tragam a necessidade de VALORIZÁ-LOS, tendo a consciência de que estes cidadãos sempre vão estar a serviço de um BRASIL MELHOR. Vejamos os exemplos:
- um bombeiro que entra na casa ou no apartamento em chamas para salvar vítimas
- uma aluno(a) que apesar de sua miséria ou falta de apoio familiar prossegue com seus estudos de forma eficiente para ter um futuro melhor
- um(a) professor(a) que acredita em bom futuro de seus alunos, apesar da defasagem escolar e da falta de referência familiar deles.
- uma mãe que é capaz de dar a sua vida para salvar a vida de seu filho(a).
- um(a) operário(a), que apesar de trabalhar durante o dia inteiro, é capaz de sustentar sua família cheia de filhos com 2 ou 3 salários mínimos.
- um atleta de maratona, nos jogos olimpícos, que apesar de ser prejudicado por um intruso, é capaz de demonstrar alegria e amor por aquilo que faz e pelo país que representa.
- pessoas envolvidas em atividades voluntárias voltadas para uma melhor condição de vida de pessoas carentes de maneira sustentável.
- um pai que cuida dos seus filhos como se fosse uma mãe, quando até esta lhe falta na vida das crianças.
- uma pessoa que devolve algo de muito valor perdido por uma pessoa estranha (ato de honestidade somada ao seu heroísmo de encontrar a pessoa)
- uma pessoa que presta primeiros socorros a uma pessoa estranha na rua, no trânsito,na moradia e no trabalho.
etc, etc, etc
São muitos exemplos que só justificam que de HERÓIS não CARECEMOS. Somente precisamos abrir nossos olhos para valorizar e destacar estes HERÓIS comuns de NOSSA GENTE para o BRASIL ficar sempre mais DECENTE!! Um GDE ABRAÇO!!

quinta-feira, 8 de outubro de 2009

AS REVISTAS NACIONAIS:
Opinião Pública, Fatos Históricos e Interesse Público
Estar inteirado dos diversos assuntos que acontecem durante a semana não é uma função simples para qualquer profissional cujo o tempo é bastante pequeno devido a vários compromissos. Porém, ser um profissional que possa se fechar diante do seu mundo corporativo é querer sofrer a ameaça da desatualização em mundo cheio de INFORMAÇÕES e de aperfeiçoamento constante. Por isso, muitos trabalhadores, dependentes de informações regionais, nacionais e internacionais, para melhor avaliar e dinamizar seu trabalho, buscam por meio dos veículos de mídia a formação da sua OPINIÃO. Talvez, para um trabalhador com pouco hábito de leitura, um telejornal parece ser mais do que suficiente, porém pra aqueles que dependem de uma avaliação mais complexa sobre a realidade utilizam dois meios de comunicação: os jornais e as REVISTAS NACIONAIS.
As revistas nacionais, nosso tema de blog de hoje, me chama a atenção porque faz parte de minha vida semanal e tem servido de âncora para minhas avaliações e interpretações de assuntos trabalhados dentro da sala de aula. De certo, não há dúvidas, que esse blogueiro ADORA basear-se o aperfeiçoamento de sua opinião através da REVISTA. Gosto dela porque é um jornalismo fruto do recorte dos principais FATOS da SEMANA, que no entender da revista específica, ganhou abordagem de INTERESSE PÚBLICO, ou seja, digno de ser HISTÓRICO.
Quando chamamos para a questão da revista fazer um RECORTE de alguns( entre milhares de fatos da semana) assuntos para TRANSFORMÁ-LOS em MANCHETES( grandes FATOS), logo percebemos que ela se aproxima do TRABALHO de um HISTORIADOR. O Historiador e a REVISTA NACIONAL (produto de vários jornalistas), muitas vezes, criam uma analogia entre suas atribuições porque a questão levantada é como tal fato foi construído a partir da escolha e valores do pesquisador ( Jornalista e Historiador).
A revista nacional pode ser uma fonte PRIMÁRIA (da época estudada) ou uma fonte SECUNDÁRIA (aborda um período já estudado) na qual dá oportunidade ao leitor crítico, especialmente um professor de História, perceber uma classificação de IMPORTÂNCIA sobre os acontecimentos, considerando o seu IMPACTO na sociedade. Também ela pode ser um veículo de um PENSAMENTO POLÍTICO e ECONÔMICO, que procura ENTENDER sua SOCIEDADE sem desconsiderar sua META de interesses particulares e públicos.
No Brasil, as revistas nacionais, desde do início da REVISTA VEJA, em 1968, ganhou espaço em um Brasil CARENTE de se conhecer MELHOR para corrigir seus erros. Fatos positivos ou negativos, depende da visão do leitor e do próprio interesse da revista. Mas o importante é que, se o JORNAL escrito, no século XIX, serviu para formar uma OPINIÃO PÚBLICA da qual criaria um sentimento NACIONAL, hoje a REVISTA serve para formar a mesma OPINIÃO PÚBLICA para desenvolver um PAÍS de forma SUSTENTÁVEL e TRANSPARENTE.
Portanto, a Revista Nacional é um grande elemento da LIBERDADE de expressão e pensamento ao considerar a IGUALDADE de oportunidade ao ACESSO de INFORMAÇÕES de interesse PÚBLICO.
Um Grande ABRAÇO!!

quarta-feira, 7 de outubro de 2009

APOLOGIA DA HISTÓRIA
Para quem conhece um pouco de História como ciência ou disciplina da área de humanidades, poderia achar que esse simples fessor no blog estaria pronto pra fazer uma resenha do consagrado historiador Marc Bloch. Esse pesquisador francês, responsável pelo avanço da História, como campo de CONHECIMENTO, fez um livro do qual o consagrou chamado de "A APOLOGIA da HISTÓRIA." Porém, meu objetivo, nessa quarta-feira, é só copiar(plagiar,rs) o título desse brilhante pensador e fazer uma reflexão particular, própria de blogueiro, sobre a utilidade da HISTÓRIA em nosso cotidiano.
HISTÓRIA, palavra de origem grega, veio ao pensamento humano com o significado de INVESTIGAÇÃO. A INVESTIGAÇÃO abria para gregos e troianos a oportunidade de refletir sobre algo, a partir de uma forma oral ou escrita. Evidentemente que passaram mais de 1000 anos para a História, de romance de coisas reais, evoluir para o consenso de ter no PASSADO sua essência de PENSAMENTO sobre como certos fatos ou acontecimentos são construídos de acordo com o interesse do historiador e da interpretação do leitor. Também foram inventadas várias metodologias ou conceitos de explicação, mas as pesquisas ou resultado das mesmas sempre voltavam para o GRANDE INTERESSE de entender de que forma o PASSADO influência no PRESENTE da sociedade e na sua CONSTRUÇÃO do futuro.
A História sempre será um tema de reflexão nos centros de pensamento concentrados nas conferências e nas universidades. Porém, meu interesse nesse blog, não é retomar uma discussão cara aos especialistas da historiografia( que estuda como faz a História), mas refletí-la de acordo com a minha realidade de professor, ou melhor, de professor-pesquisador do ensino básico.
Falar em História com os alunos parece algo que está na ponta da língua deles:" estudo do passado. Como? DECORANDO, professor. "É, não é mole, não! História sempre foi algo que para os alunos visam CONCENTRAR uma série de assuntos DECORADOS para difundir na prova e depois ESQUECER TUDO.
Será, que para isso a História foi escolhida para as escolas? Não teria outra UTILIDADE? Pois bem, ensinar História, hoje, não cabe mais focalizar no interesse de quem GUARDA MAIS os assuntos. Na sala de aula podemos até transparecer essa imagem quando ficamos presos à BUROCRACIA de AVALIAR para determinar uma nota. O ensino de História acredito que, ao invés de PASSAR a ideia de acúmulo daquilo que foi recebido em informação, produzindo um FALSO saber, volta-se para o objetivo de buscar a REFLEXÃO e a CONSTRUÇÃO dos FATOS sobre os quais a sociedade ou um grupo de pessoas tiveram participação. É uma forma de saber que através da escrita, comparação, diálogo, dúvida, crítica e audição desenvolve COMPETÊNCIAS das quais o estudante possa utilizar para ENTENDER sua SOCIEDADE e conscientizar de que nada acontece por ACASO. Acho que os professores de História ainda se preocupam muito com o CONTEÚDO feito de forma sequencial (linear:começo, meio e fim), porém esquecem certas COMPETÊNCIAS pelas quais serão úteis à vida FUTURA do estudante.
Estudar História, na sala de aula, deve ser muito mais do que guardar CRONOLOGIAS( só servem para localização e comparação) ou avaliar a capacidade de DECOREBA do aluno. Deve ser um meio no qual o estudante procura perceber que cada projeto FUTURO ou uma META é fruto de VALORES construídos no PASSADO. Como esses valores foram criados, a serviço de quem, para quem, de que época são, caracteriza-se em ELEMENTOS(objetos) para desenvolver em forma de AULA.
Hoje, infelizmente, estamos percebendo uma grande DESVALORIZAÇÃO do ensino de HISTÓRIA, mas a culpa não é da sociedade vigente da qual será sempre mutável (voltada para mudança), mas da dificuldade de CRIAR um discurso ÚTIL ou PRAGMÁTICO da importância da História para criar REFERÊNCIAS de avaliações (CONDUTAS) sobre nossos VALORES ou HÁBITOS que influenciam, DIRETA ou INDIRETAMENTE, novas METAS no FUTURO. Tentar focalizar o PASSADO como CAMPO de PESQUISA de como possamos ALTERAR nosso CONTEXTO de VIDA para uma SOCIEDADE mais JUSTA, talvez seja o grande DEVIR(tranformação constante) da HISTÓRIA.
Por isso, a História, com todos avanços midiáticos e tecnológicos, em um mundo de acúmulo de informações, deve ser VALORIZADA (APOLOGIA-defendê-la) como forma de ORGANIZAR esses AVANÇOS e ACÚMULOS para construir a CIDADANIA no ESTUDANTE. Certamente, o jovem cidadão consciente dessa questão fará um PROJETO (Meta) voltado para o BEM COMUM da sociedade.
Que possamos colher esses frutos sempre tendo como estratégia a VALORIZAÇÃO ou APOLOGIA (defesa) da HISTÓRIA.
Um grande ABRAÇO e até a próxima HISTÓRIA, ok!!

terça-feira, 6 de outubro de 2009

DESMITIFICAR CUBA
Um apoio à blogueira YONAI SANCHES
Um blog pode ser aquele diário virtual voltado para expor as idéias, opiniões, visões e críticas da vida de uma pessoa. Também pode servir para DENUNCIAR injustiças ou querer mudanças das quais um grande grupo de pessoas possam ser BENEFICIADAS. Muito mais que denunciar ser uma ARMA contra a FALTA DE LIBERDADE de PENSAMENTO e EXPRESSÃO.
Considerando esses aspectos, um blogger da pequena ilha de CUBA, país mais que focalizado durante a Guerra Fria, parece vir com uma proposta: denunciar uma DITADURA e seus MALEFÍCIOS para defender uma DEMOCRACIA, na qual possa vigorar a LIBERDADE de PENSAMENTO e de EXPRESSÃO. Esse blogger se chama GENERACIÓN Y, seu autor uma MULHER, de 34 anos, formada em LETRAS, chamada de YONAI SANCHES.
Eleita pela revista TIME (a de maior venda e circulação do mundo) como a 31ª pessoa MAIS INFLUENTE do MUNDO, deu uma entrevista para a Revista VEJA dessa semana. A entrevista, por meio desse profº, vai virar um TEXTO COMPILADO, nesse blogger, para destacar suas ideias mais relevantes visando à DESMITIFIÇÃO de CUBA e sua maléfica DITADURA SOCIALISTA: (Acompanhe!!)
YOANI SÁNCHEZ:
Quando se trata de Cuba, as estatísticas oficiais divulgadas pelas nossas embaixadas não podem ser levadas a sério. Sou defensora da diplomacia popular, aquela que se inteira da realidade diretamente com o cidadão. Não sou uma analista política. Simplesmente vivo e conheço a realidade do meu país.
Uma pessoa que escreve em um blog pode ser condenada sob a acusação de fazer propaganda inimiga. Os outros países não podem repercutir o clichê de que Cuba é uma ilha de música e rum. É preciso olhar para o cidadão. Aqui, nós vivemos e morremos todos os dias.
Pelo que vejo nas ruas, é difícil acreditar que os cubanos possam sobreviver tantos anos. Os idosos estão em estado deplorável. Há uma avalanche de dados que poderiam ilustrar o que digo, mas estes nunca são divulgados.
Cuba só é reverenciada por quem nunca morou aqui. Eu já conheci um montão de gente que idolatrava Fidel e, depois de um mês vivendo conosco, mudou de opinião. Convido quem vê Cuba como um exemplo a vir para cá, sentir na pele como vivemos.
O governo também se esforça para me transformar em uma pessoa radioativa. Membros da polícia política me vigiam todo o tempo e dizem a meus vizinhos, amigos e parentes que sou perigosa. Falam que quero destruir o sistema e sou uma mercenária do império. Em um país onde todo mundo trabalha para o estado ou depende da ajuda do governo, esse método surte efeito. É uma luta desigual. Todo o poder de um estado recai sobre mim. Até minha mãe tem sido vítima dessa campanha atemorizante.
Hugo Chaves é o grande responsável pela perpetuação do regime cubano. Cuba seria hoje muito diferente sem esse aporte de petróleo e de dinheiro da Venezuela. O que me preocupa é o componente de autoritarismo e de messianismo de governos como os da Venezuela, Bolívia e Equador. Cháves reprime brutalmente a liberdade de expressão,e temo que os outros sigam essa abordagem...
Se o objetivo do embargo era enfraquecer a ditadura, não funcionou. Essa política não afeta os governantes, que continuam vivendo muito bem e importando os produtos que desejam. Acima de tudo, o embargo tem sido o maior pretexto do governo cubano para justificar o descalabro econômico do país. Diante de cada coisa que não funciona, o partido comunista diz que a culpa é a dos americanos. Sou totalmente contra o embargo. Não porque ache que as coisas seriam muito diferentes se ele deixasse de existir, e sim porque seu fim eliminaria o argumento oficial de que estamos em uma praça sitiada e, por causa disso, o povo deve aceitar as mazelas cubanas.
A matéria prima do meu trabalho é a realidade cubana. Não quero e não posso ficar longe das minhas histórias. Para o meu país eu voltarei sempre.